农产品品牌魂与形如何塑造？农产品电商直播营销有哪些策略？农业职业经理人怎么进行角色定位？……在刚刚结束的福建省高素质农民省级示范农业经理人培训班上，学员找到了答案。课程围绕培育懂经营、善管理、能创新的农业企业负责人的目标，因材施教、量身定制，培训精度有效增强，受到普遍认可。

强化需求导向，科学制定方案。此次培训不仅为学员配备专业型教师担任班主任，还展开新经验微分享，全面了解学员自身和产业状况，课程针对性明显提升。

近年来，福建深入实施农民素质提升行动，坚持“需求导向、产业主线、分层实施、全程培育”总要求，强化学历教育与技能培训协同推进、能力提升与延伸服务相互衔接，培育了一大批有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民。2022年，福建培训高素质农民12.8万人次，高素质农民队伍不断壮大，为促进乡村振兴和农业农村高质量发展提供强有力的人才支撑。

精准培训，增强培训实效

高素质农民培训如何做到精准？为全面了解掌握农民的培训意愿和培训需求，福建省从性别、从事产业、培训意向、培训需求、培训建议等12个方面展开全面摸底调查，并形成调查结果分析报告。各市（县、区）也以不同方式开展本地区培训需求调查摸底工作，建立培训对象库，为选准培训对象和选好培训主题提供参考依据。

在调查摸底的基础上，开展培训课程征集。面向涉农高校、职业院校、科研机构、农技专家征集优选综合素养和专业技术课程，抗高温热害干旱防灾减灾、农作物植保、直播电商等一批课程深受学员喜欢。

结合需求导向，福建优化培训模式，采取线上学习、集中授课、送教下乡、田间教学和异地考察相结合的形式，探索了多个有鲜度、有梯度、有高度的因材施教培训模式。比如，武平县依托7家农民专业合作社，以“办学在社”形式，学员在家门口就能学到实用技术；新罗区按乡镇片区分班培训，把课堂设在乡镇田间地头，深受农民欢迎。这些课程突出现场教学，在实操教学中快速提升学员技能水平。培训课程坚持“一班一案、全程监管”，依托福建省高素质农民培训监管平台实现全过程监管，提高培训的针对性和有效性。

针对提升乡村金融素养需求，福建省农业农村厅还会同金融部门开展乡村金融教育讲师队伍和金融教育基地建设，截至目前，已认定14家省级乡村金融教育基地，初步遴选第一批126名乡村金融讲师。

同时，福建各级农业农村部门还联合妇联、团委、供销社、退役军人等部门，组织开展巾帼带头人、农村青年马克思主义者、基层供销社负责人以及农村“兵支书”“兵主任”等专题培训。

去年，省级举办全国农村实用人才带头人示范培训班7期，培训农村实用人才带头人704人；举办“头雁”培训班7期14个班次，培训各县区产业带头人810名；接受农村实用技术线上培训达123.30万人次。

创新机制，推进素质提升

近年来，福建持续创新农民素质提升机制。

选送一批村里骨干、种养大户、农民专业合作社负责人及有志从事农业生产经营的初高中毕业生，到农业大中专院校免费接受非全日制学历教育。去年，新增培养中专以上学历教育1.66万人。

福建农业农村厅和省教育厅、省总工会联合发起福建省“学习圆梦”素质提升行动，创新职业教育新模式，推动技能培训与学历教育衔接贯通，畅通技术技能人才成长渠道。

搭建终身教育学分互认转换平台，发挥福建省终身教育学分银行作用，建立高素质农民学员学分银行个人账号和终身学习档案，对学员已获得的职业技能等级证书、职业培训证书、技能竞赛获奖证书、实践（实习）经历等非学历教育成果进行认定，并转换为学历教育学分，推动院校间课程互选、学分互认，实现各类学习成果的认证、积累和转换，畅通学习、就业与职业发展路径。

在福建开放大学、福建农林大学、福建农业职业技术学院等院校联合开展“书证融通”试点工作，对非学历教育成果进行认定和转换，推进技能培训与学历教育贯通，实现学历教育、技能培训“1+1>2”的良好效果，提升人才培养效能。

搭建平台，夯实培育基础

为强化高素质农民培训条件建设，福建省建立了“院校理论教师+行业创业导师+农业技术专家+农民实用人才讲师团”的专兼职培训师资库，入库师资3843人。

加强示范基地遴选，以打造“可学、可看、可训”高素质农民培训（实训）主阵地为目标，去年遴选推荐了43个省级培训（实训）基地。

坚持学赛结合，以赛促进，以进促学，以学促用，通过举办高素质农民创业创新项目创意大赛、茶王赛、植保无人机、农机作业技能竞赛等活动，展示高素质农民风采，进一步激励和引导各类返乡、入乡、在乡人员投身乡村振兴。

作者：农民日报·中国农网记者 高雅